【哥顿法的名词解释】哥登法（Gordon Method）是一种用于创造性思维训练和问题解决的技术，最初由美国心理学家弗兰克·莱特·哥登（Frank L. Gordon）提出。该方法主要用于启发团队成员的创造力，帮助他们在没有明确答案的情况下探索多种可能的解决方案。哥登法强调的是在不受传统思维限制的情况下进行自由联想和发散性思考，常用于产品设计、市场营销、教育等领域。
哥登法是一种以激发创造力为核心的思维训练方法，通过引导参与者进行开放性的讨论和联想，鼓励他们突破常规思维模式，寻找新颖的问题解决方案。其核心在于“无限制”的讨论环境，以及对每一个想法的尊重与记录，最终通过整理和筛选形成有价值的创意。这种方法有助于提升团队的创新能力和问题解决能力，尤其适用于需要多角度思考的复杂任务。
哥登法关键要素对比表
| 项目 | 内容说明 |
| 提出者 | 弗兰克·莱特·哥登（Frank L. Gordon） |
| 应用领域 | 创新管理、教育、市场策划、产品开发等 |
| 核心目标 | 激发创造力，促进发散性思维，探索多种解决方案 |
| 实施方式 | 团队讨论、头脑风暴、自由联想、不设限发言 |
| 特点 | 鼓励非传统思维，重视每个想法，避免批评和否定 |
| 优点 | 提高团队创新能力，促进多样化的思维碰撞，增强解决问题的灵活性 |
| 缺点 | 可能导致思路分散，缺乏聚焦；需要良好的组织和引导 |
| 适用场景 | 需要创新思维的项目、新产品开发、营销策略制定、教学活动等 |
通过哥登法，团队可以在一个开放、安全的环境中畅所欲言，从而激发出更多潜在的创意和可能性。它不仅是一种工具，更是一种思维方式的培养，有助于构建更具创新力的工作文化。
