在小学英语教学中，听课是教师提升自身教学能力、学习他人优秀教学方法的重要途径。而一份规范、详实的听课记录不仅有助于教师反思和总结，还能为今后的教学提供参考。因此，掌握“听课记录怎么写”以及“小学英语听课笔记范文”显得尤为重要。

一、什么是听课记录？

听课记录是指教师在观摩其他教师授课时，对课堂内容、教学方法、学生反应等方面进行系统性记录的过程。它不仅是对课堂教学的客观描述，更是教师之间相互学习与交流的重要工具。

二、小学英语听课记录的基本要素

1. 基本信息

包括听课时间、听课地点、授课教师、授课班级、课题名称等。这部分信息要简明扼要，便于后续查阅。

2. 教学目标

记录授课教师设定的教学目标是否明确，是否符合课程标准及学生实际水平。

3. 教学过程

这是听课记录的核心部分，应详细记录教学步骤、教学方法、师生互动、课堂活动设计等内容。例如：

- 导入环节是否生动有趣？

- 新知识讲解是否清晰易懂？

- 学生参与度如何？

- 教师使用的教学手段（如多媒体、游戏、歌曲等）是否恰当？

4. 教学亮点与不足

分析课堂中的优点与可改进之处。比如：教师的语言表达是否自然？课堂节奏是否合理？是否有足够的练习环节？

5. 个人感悟与建议

在听完课后，结合自己的教学经验，写下自己的体会和建议，这有助于今后的教学实践。

三、小学英语听课笔记范文示例

听课时间：2025年4月5日

听课地点：XX小学三年级（2）班

授课教师：李老师

授课Unit 3 “My Family”

听课人：张老师

一、教学目标

本节课主要围绕家庭成员的词汇展开，帮助学生掌握“father, mother, brother, sister”等单词，并能用简单句型介绍自己的家人。

二、教学过程

1. 导入环节（5分钟）

李老师通过播放一首关于家庭的英文儿歌引入新课，激发了学生的兴趣，课堂气氛活跃。

2. 新知呈现（10分钟）

使用图片展示不同的家庭成员，配合肢体语言帮助学生理解单词含义。同时，通过提问引导学生说出相关词汇。

3. 互动练习（15分钟）

开展小组活动，学生互相介绍自己的家庭成员。教师巡视指导，及时纠正发音错误。

4. 巩固拓展（10分钟）

通过角色扮演的方式让学生运用所学句型进行对话，增强了语言的实际应用能力。

5. 小结与作业布置（5分钟）

总结本节课的重点内容，并布置了简单的口语练习任务。

三、亮点与不足

- 亮点：课堂氛围轻松，学生参与积极；多媒体使用得当，提高了学习兴趣。

- 不足：部分学生发音不够准确，教师在个别辅导方面可以加强。

四、个人反思

本次听课让我受益匪浅，尤其是在课堂互动和情境创设方面值得借鉴。今后我将在教学中更多地融入游戏和多媒体资源，提高学生的英语学习兴趣。

四、如何写好听课记录？

1. 真实记录：避免主观臆断，如实反映课堂情况。

2. 重点突出：抓住教学过程中的关键环节，如导入、讲解、练习等。

3. 语言简洁：用词准确、条理清晰，避免冗长。

4. 注重反思：在记录之后，加入自己的思考和建议，提升专业素养。

总之，一份优秀的听课记录不仅能帮助教师积累教学经验，还能促进自身的专业成长。希望每位教师都能重视听课记录的撰写，不断提升自己的教学水平。