【了组词一年级】在小学一年级的语文学习中，“了”是一个非常常见的字，它在句子中起到表示动作完成或状态变化的作用。掌握“了”的用法和相关组词，对孩子们理解句子结构、提升语言表达能力非常重要。
以下是对“了”字常见组词的总结，并以表格形式展示，帮助一年级学生更好地理解和记忆。
一、常见“了”字组词（按词性分类）
| 词语 | 拼音 | 词性 | 含义 | 例句 |
| 了不起 | liǎo bù qǐ | 形容词 | 非常厉害、不简单 | 他今天表现得真了不起！ |
| 了解 | liǎo jiě | 动词 | 明白、知道 | 我了解这个故事。 |
| 了结 | liǎo jié | 动词 | 结束、解决 | 事情终于了结了。 |
| 了望 | liǎo wàng | 动词 | 向远处看 | 他在山顶上了望远方。 |
| 了然 | liǎo rán | 形容词 | 清楚、明白 | 这个问题我了然于心。 |
| 了事 | liǎo shì | 动词 | 完成事情 | 他很快就了事了。 |
| 了无 | liǎo wú | 副词 | 一点也没有 | 他对这件事了无兴趣。 |
| 了却 | liǎo què | 动词 | 完成、结束 | 他终于了却了心愿。 |
二、“了”字的用法说明
1. 作为助词使用：
“了”常放在动词后面，表示动作已经完成或情况已经改变。例如：“我吃了饭。”“他走了。”
2. 作为形容词或副词使用：
在一些固定搭配中，“了”可以与其他字组合，形成特定的词语，如“了不起”“了然”。
3. 注意读音：
“了”在不同的语境中有两种读音：
- liǎo：用于“了不起”“了结”等词中。
- le：用于表示动作完成时，如“吃饭了”“来了”。
三、学习建议
对于一年级的学生来说，可以通过以下方式加强“了”字的学习：
- 多读课文：在阅读中观察“了”的用法，积累语感。
- 造句练习：尝试用“了”字造句，如“我写完作业了。”
- 看图说话：结合图片描述动作的变化，练习使用“了”。
- 听老师讲解：认真听老师讲解“了”的不同用法，及时提问。
通过以上内容的学习和练习，一年级学生可以逐步掌握“了”字的用法和相关组词，为今后的语文学习打下坚实的基础。
