【国家教委与各省、自治区、直辖市教委之间属于什么关系?拜托了】在教育管理体系中，国家教委（现为教育部）与各省、自治区、直辖市教委之间的关系是上下级之间的指导与被指导关系。这种关系体现了我国教育行政体系的层级结构和统一管理原则。
为了更清晰地展示这一关系，以下是对两者关系的总结，并通过表格形式进行对比说明：
一、关系总结
1. 行政隶属关系
国家教委（现为教育部）是中央政府设立的教育主管部门，负责全国范围内的教育政策制定、宏观管理和监督指导。各省、自治区、直辖市教委是地方教育主管部门，受国家教委的业务指导和政策约束。
2. 业务指导关系
国家教委对地方教委具有政策指导、业务协调和监督检查的职责。地方教委在执行国家教育政策时，需结合本地实际情况进行具体落实。
3. 信息沟通与反馈机制
地方教委需要定期向上级汇报工作进展、问题和建议，国家教委则根据各地情况调整政策或提供支持。
4. 职能分工不同
国家教委主要负责宏观规划、法规制定、资源配置等；地方教委则侧重于实施、监督、评估和具体事务管理。
二、关系对比表
| 项目 | 国家教委（教育部） | 省、自治区、直辖市教育委员会 |
| 性质 | 中央教育主管部门 | 地方教育主管部门 |
| 职责 | 制定全国教育政策、统筹教育资源、宏观管理 | 执行国家政策、管理本地区教育事务、落实上级部署 |
| 隶属关系 | 直接隶属于国务院 | 受省级人民政府领导，同时接受国家教委指导 |
| 工作重点 | 全国性教育改革、法规制定、监督评估 | 本地教育发展、学校管理、师资培训等 |
| 指导方式 | 发布文件、召开会议、专项督查 | 根据上级精神制定实施方案，定期汇报工作 |
三、总结
国家教委与各省、自治区、直辖市教委之间的关系是一种上下级指导与被指导的关系，体现了我国教育管理体系的统一性和灵活性。国家教委通过政策引导和监督，确保全国教育事业协调发展；地方教委则在国家框架内，结合本地实际推动教育工作落地见效。两者相辅相成，共同保障我国教育事业的稳定与发展。
